阅读动线：格子顺序与格间留白

先定顺序，再设计不规则格

本页练习采用从左到右、从上到下的横排顺序。这是本练习的约定；阅读其他作品时，应先辨认其实际排版方向。

先用规则的两行两列，每格左上角临时写上1至4。拿掉编号后再读一次，如果在第二格后不确定往哪走，应优先调整边界和间距。

1. 画两行两列并写上编号。
2. 只放四句脚本与四个信息焦点。
3. 拿掉编号，请读者指出下一格。
4. 若出现两条可能路线，先对齐格框，再决定是否保留特殊造型。

格间留白：用两版实验寻找停顿

格间空隙把连续画格分开，读者会结合前后画面理解未画出的部分。不要把留白宽度当成固定的时间刻度。

实验A：四格间距一致。实验B：只加大第三、四格之间的距离。两版保持文字与画面相同，请同一位读者描述感觉到的停顿。记录实际反应，不预设所有人都会觉得更慢。

跨越较长时间时，可补“第二天”等简明时间提示。只靠一大块空白，读者可能误以为加载缺失。

本页问答

阅读方向只能选一种吗？

可以创作不同方向的作品，但同一段落应提供稳定线索，特殊变化要有清楚目的。

不规则格一定更有冲击力吗？

不一定。先保证事件可理解，再比较特殊格形是否帮助表达。

可核验资料

查阅日期：2026年9月10日。以下资料仅支持所标明的一般知识范围。

• CLIP STUDIO PAINT：Effective Storytelling, Design Tips

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